2025年深秋，第二届“知·行”设计学科交叉融合高峰论坛暨陈汗青教授耕学七十年学术研讨会在武汉理工大学南湖校区图书馆隆重举行！大会由国务院学位委员会设计学科评议组、全国设计专业学位研究生教育指导委员会指导，武汉理工大学主办。

研讨会汇聚了来自上述中国设计学科机构的领导与清华大学、同济大学、中国美术学院、中央美术学院、四川美术学院、浙江大学、湖南大学、景德镇陶瓷大学、华中科技大学、广东工业大学、广州美术学院、陕西科技大学、武汉纺织大学等培养设计学各层次人才的百余位学者、企业领军人，以及世界工业设计协会（WDO）前主席Srini Srinivasan、世界绿色设计组织香港总干事等国际国内专家。中国工业设计协会、湖北省艺术教育协会、湖北省包装协会设计委员会、武汉市工业设计协会、中国美术家协会民族美术艺委会原主任等纷纷发来贺信与祝贺视频。

一、双展传薪：《大美无涯》开幕 校友佳作和弦

“耕学七十年”会前，国务院学位委员会设计学科评议组召集人鲁晓波、吴小华，全国设计专业学位研究生教育指导委员会主任、设计学科评议组秘书长娄永琪，教育部高校设计学类专业教指委副主任、设计学科评议组成员宁钢，成员孙守迁，设计专业学位研究生教指委委员段胜峰副校长，湖北美术学院周峰校长，陕西科技大学艺术设计学院刘宗明院长，中国陶瓷设计艺术大师、中国传媒大学叶建新教授，中国工艺美术大师洛阳三彩艺术博物馆郭爱和馆长等全国众多院校的领导与学者，在武汉理工大学孟芳兵书记、艺术与设计学院吕杰锋院长、汪丽副院长、图书馆刘戈书记等陪同下，集体参观了汗青艺术馆藏品展与理工大校友设计作品展。吴冠中等名家经典、金奖之作，以及嘉宾校友近捐作品均备受好评“每一件都倾注着｀师者匠心＇”。

教育部高校设计学类专业教学指导委员会主任、第九届中国美术家协会副主席、清华大学艺术博物馆馆长鲁晓波称赞：“陈教授‘以文化为魂’，以学术贡献塑造学科生态，更以无偿捐赠四百余件珍贵藏品为学校汇聚宝贵的艺术资源，丰富校园文化内涵，奠定学术格局，推动‘大美育’建设，汇聚了当代艺术家的创造力与文化担当，彰显中国艺术的精神气象，展现了老教育家胸怀家国、泽被后学的高尚风范。”教育部设计专业学位研究生教育指导委员会主任娄永琪校长称汗青艺术馆是一座汇聚艺术精品的殿堂，更是一座彰显学者情怀的精神丰碑，陈汗青以“藏归于公”的胸襟，诠释了“学术为天下公器”的崇高境界。

嘉宾们评价该馆是学校艺术、美育、设计研究与实践的重要平台，赞同武汉理工大学王发洲校长在《大美无涯》序中所言：此展“为莘莘学子提供了沉浸艺术本源、理解文化厚度的宝贵契机，为广大教师树立了立德树人的崇高典范，彰显了化私为公的大爱境界。让我们共同走进这场展览，沉浸于墨彩与文心交织的天地，感受超越个体、指向永恒的深沉力量”。

国务院学位委员会设计学科评议组成员、教育部高校设计学类专业教学指导委员会副主任、景德镇陶瓷大学原校长、中国陶瓷艺术大师宁钢正向与会教授讲解其新赠名作“祥云”（同款已被伊丽莎白女王永久展藏于白金汉宫）

 二、典藏匠心：致敬耕耘七秩 共话学科发展

“耕学七十年” 学术大会在亲切的暖场片旋律中拉开帷幕。武汉理工大学艺术与设计学院院长吕杰锋教授主持开幕式，并在其主旨报告《艺术与设计学院学科发展历程及未来展望》中，系统梳理了学院建院以来的发展轨迹，回顾了陈汗青教授及老一辈教育家在学科奠基时期的开创精神与贡献，提出了学院打造具有世界影响力的设计学科体系的战略方向；指出本次大会既是对陈汗青教授耕学七十年的回顾与致敬，更是中国设计学科的一次思想交汇与未来启迪。

全国高校六十多位校系负责人、顶尖学者、行业代表分别在研讨会、展会及四场圆桌论坛中，以“设计学科交叉融合与教育创新”为核心议题，围绕陈汗青教授七十载耕学人生与设计学科交叉融创的理论和实践，深入交流、传承精神，共话未来。两百多位师生齐聚一堂共同见证这一盛会。

武汉理工大学图书馆报告厅大会现场全景照

武汉理工大学党委书记孟芳兵教授代表学校致辞，高度肯定了艺术与设计学院近年来在学科建设特色、人才培养与社会服务中取得的成就，并对陈汗青教授在推动学院学科建设、促进文化自信与教育创新、推动学校建成设计艺术人才完整培养体系方面的贡献表达了深切敬意。

孟书记充分肯定了陈汗青教授作为学院首任院长，带领学院获批中南六省首个设计学博士点及博士后科研流动站，成功主办中国首届国际工业设计研讨会等，为学校设计、艺术学科建设开拓创新奠定了坚实基础。设计学能够取得A类学科成就，凝聚了几代师生的集体智慧和辛勤汗水，陈汗青教授就是其中乃至全国设计教育界的杰出代表，其“以文化铸魂、以设计载道”的理念为中国设计教育事业提供了坚实的精神坐标。

陈汗青教授高瞻远瞩、精进不怠。长期从事艺术原理与设计规律研究，在上世纪前瞻性地提出“绿色设计”“生态设计”“可持续设计”的理念及方法，后又构建“可传承设计”理论体系，积极推动“设计+人工智能”新范式，影响深远。

陈教授坚持为党育人、为国育才，言传身教、诲人不倦，立德树人、桃李芬芳，培养优秀学子无数，近百名学生成长为知名高校设计院系负责人、学科与学术带头人、产业领军人物。同时慷慨捐赠数百件名家画作与陶艺珍品，设立“汗青艺术奖学金”，联合发起系列学术与社会服务活动，集聚全国数百所设计院校力量投身“设计强国”建设，让美育浸润心田，推动五育并举走深走实。举办今天的研讨会，既是全面总结陈汗青教授几十年耕学成果，也是为设计艺术领域碰撞思想、共谋发展搭建交流平台。孟芳兵书记希望以这次学术研讨会为契机，系统梳理、深入研讨陈汗青教授的教育理念和创新理论，学习传承陈汗青教授作为一位教育家、艺术家的理想追求、高尚品格和责任担当，共同构建协同育人、协同创新的良好生态，为推动设计艺术学科高质量发展作出新贡献，在以教育强国建设引领中国式现代化中展现新担当！

四、初心铸魂：躬修厚德精艺 践行五精要则 

国务院学位委员会设计学科评议组召集人、教育部高校设计学类专业教学指导委员会主任、清华大学文科资深教授鲁晓波致辞，并在主旨报告中称赞陈汗青教授“以学术为志业、以育人为初心，在我国设计学科建设中开疆拓土，不仅推动武汉理工大学艺术与设计学院迈向全国前列，更以宽广胸怀与深厚学养，倾力支持兄弟院校学科建设与人才培养，为中国设计教育的整体提升作出不可替代的贡献。”

鲁晓波教授以“学术初心与学科建设、德厚艺精与教育未来”为题，阐述陈汗青教授自1965年毕业于湖北艺术学院附中、考入中央工艺美术学院装潢设计专业以来，师从吴冠中、张仃、雷圭元、庞薰琹、阿老、陈汉民、潘昌侯、白雪石等先生，涵养了深厚的艺术与学术根基。他“学艺先立德，执教必躬行”的教育理念贯穿其半个多世纪的教学生涯，以人格魅力、学术担当和深厚的师生情谊影响了无数学子。

陈教授更是一位人生道路上的引路人。他不仅在专业上悉心指导，更亲自引荐多位著名教授，助力后辈拓宽学术视野。他以学长与师长的双重身份，在艺术追求、人生目标与为人处世等方面树立了榜样，提供持续而深厚的支持。

陈汗青教授从20世纪80年代初推动中国设计与国际接轨，到90年代主导中国首届国际工业设计研讨会倡导“绿色设计”，将系统理论、生态理念引入设计教育，始终置身学科发展的前沿。21世纪初，他带领团队创建设计艺术学博士点和博士后流动站，为我国设计学科奠定基础做出了重要贡献。

此后，他发起2011、2015中国创新设计国际研讨会，助力武汉获评“设计之都”，推动学科建设与产业发展深度融合。他提出“方向精准、团队精锐、机制精进、平台精耕、成果精品”的“五精之道”，开拓了艺科融合与创新驱动的教育格局。

 作为学院的创始院长与国家级教学团队负责人，他以实际行动成为学生“为学、为事、为人”的典范。即便退休，仍协助多所院校建设博士点，推动学科发展，桃李满天下。

回望陈汗青教授七十载耕耘，深切体会到他将艺科融合作为推动学科变革的远见。他以设计教育回应国家战略、社会需求与人民审美，为新时代艺术教育留下四点启示：

• 以立德树人为根本，培养德艺兼修、心怀人民的设计人才；

• 以艺科融合为路径，回应AI与新科技引发的教育变革；

• 以文化自信为底色，讲好中国故事，展现中华美学精神；

• 以国际交流为舞台，推动中国设计走向世界。

陈汗青教授的学术情怀、艺术追求与教育担当，已超越个人成就，化为中国设计教育不断向前的文化力量，为新时代设计强国的建设镌刻下厚重而深远的贡献。七十年耕学不辍，五十三载执教不息，陈汗青教授以高尚师德、开拓精神与文化担当为中国设计教育写下厚重篇章。

此次研讨会不仅是一次对艺术与设计学科建设历程的重要回望，也是一场向一位终身以艺德、学术与教育贡献于国家发展的学者致敬的盛会，更是面向未来的再出发。在新时代的深刻变革中，继续坚守“顶天立地、树人兴国”的使命，推进创新设计教育，为建设创新中国、健康中国、美丽中国贡献力量。

国务院学位委员会设计学科评议组召集人吴小华等教授也在会上高度肯定了武汉理工大学在设计教育与产教融合方面取得的成果。吴教授称，汗青老师的学术人生就是知行合一的最好诠释。“他用70年的坚守告诉我们什么是真正的教育者的情怀。‘先生’不仅是领袖、开荒者、指路人，更是一个具有崇高品质的精神象征。他的思考始终建立在深厚的文化根基与对现实的清醒洞察之上。无论是在协助中国美术学院学科评估工作中所展现出的严谨态度，还是在组织各类设计论坛时对设计未来的前瞻性思考，都令人钦佩。”

教育部设计专业学位研究生教育指导委员会主任、国务院设计学科评议组秘书长娄永琪校长，在报告中向毕生耕耘于中国设计教育、开拓育人新境的陈汗青先生致敬。他以“七秩耕耘，育才不倦；世纪传薪，德业流芳”为题，赞誉汗青先生作为中国设计教育的重要开拓者，凭借卓识与气魄，在武汉理工大学绘就了艺术设计教育的崭新蓝图——从奠定学科体系、培育师资，到革新教学理念、构建实践平台，以前瞻视野与实干精神，引领学校设计教育实现跨越式发展，成就斐然。娄校长提到，退休后陈汗青先生仍心怀整个设计教育事业，先后赴同济大学、江南大学、四川美术学院、上海视觉艺术学院、上海工程技术大学等多所院校传经送宝、倾囊相授，将毕生智慧无私播撒于更广阔的教育沃土。

娄永琪校长感慨道：“先生对学术的虔诚、对后辈的提携，堪称楷模。在他身上，我们看到了老一辈学人的高风亮节与严谨操守。”他进一步指出，“七十载耕学之路，汗青先生以实际行动诠释了真正的教育者：既要引路学问，亦要塑造品格；既需开拓学术疆域，更需垂范德行标高。他的教育人生，正是‘学高为师，身正为范’的生动写照，是武汉理工大学艺术设计教育发展的‘缩影’”。

本届四场圆桌论坛主题分别为： 初心·使命·精神；  学科·建设·要则；  文产·传创·新路；  强国·数智·融创。 教授李卓、陈建新、谢华、韩少华分别担任主持。38位来自全国的校院校系负责人、顶尖学者、行业代表，围绕陈汗青教授耕学人生中学科交叉融创的理论与实践深入探讨，聚焦设计教育在数智科技浪潮下的使命与未来路径。

论坛形成了“以文化为根、以融创为翼、以‘五精’为道”的共识，强调设计教育应注重品德塑造与责任担当，需构建具有东方精神与时代特征的设计体系及产学研创新生态。七十年的耕学人生不仅是对一位“常青”学者学术生涯的节点性总结，更是设计人深化艺科融创，凝练其核心精神的重要契机。这种精神是建设“设计强国”的智慧与力量。

李卓教授主持论坛一——初心·使命·精神

陈建新教授主持论坛二——学科·建设·要则

谢华副教授主持论坛三——文产·传创·新路

教育部高校设计学类专业教指委副主任、景陶大原校长宁钢，湖北美术学院周峰校长，程智力副校长等嘉宾于会上会下感言：

陈先生七十年耕学生涯是一部鲜活的中国现代设计教育发展史。其间镌刻着半世纪筚路蓝缕的创业艰辛，闪耀着春华秋实的璀璨华章，流淌着永不停息的思想清泉，始终与时代同频共振，堪称中国设计学界的“拓荒牛”与“播种人”。自1984年任全国高校工业设计学会首届理事以来，先生便以卓见投身于设计教育，带领团队日夜钻研，借鉴国际先进理念，扎根中国土壤，构建起具有中国特色的设计教育体系。2003年申博成功，改变了全国设计人才培养的生态格局。先生主讲的国家精品课程《设计概论》，以其深厚学养、视野和深入浅出的讲解，成为设计学子的启蒙圣典。先生始终屹立行业潮头，构建严谨而开放的设计理论体系，滋养了数代设计师。先生早在1998年全国工业设计教育会上，就提出“创新是设计的本质特征”，要“建立以设计创新为中心的设计教学体系”。

先生34年前在《中心城市工业设计大思路》中提出的十一项构想，与本世纪在中国启动的全球设计之都的建设在本质上一致，其前瞻性至今仍振聋发聩。

先生以“破冰者”的胆识，带着青年教师把“工业设计”造成了金字招牌，带领理工大设计学科从无到有，到成功申博；他率先推行“产学研用”一体化模式；中央工艺美院的底子、工科的脑子，加上永不言弃的倔劲，让他总能把“不可能”变为现实。先生以人生理想信念为经线，德艺双馨为纬线，织就了“立己达人”的生命图景，树立了一座精神灯塔。从他身上能够看到先生对教育的赤诚与艺术的坚守、担当，更感受到智者“为艺术发展”的卓越贡献。七十载春秋，他在多所院校担任“教育义工”，将工作升华为毕生事业；他经常审阅材料至深夜，次日大早又照例参会，这是比在职者更敬业的担当精神；他呕心沥血尽全力托举学生，为国家培养了无数设计栋梁；他为人谦和，孜孜不倦的务实作风让后学们无不景仰。“中国设计40年终身成就奖”正是时代对这位终身耕耘的设计先驱的礼赞：

（一）求学问道：学术体系化思维的启蒙与奠基

陈汗青教授以其永不倦怠的学术热情与育人情怀照亮后学前行之路。学生深切体会到“汗青精神”已超越师德范畴，升华为一种具有广泛影响力的设计教育理念与学术品格，对高校设计教育的现代化、体系化产生了深远影响。

陈老师孜孜不倦、言传身教的风格深刻影响着一批又一批作为学科建设预备队的学生。他让学生亲身体验和理解如何从无到有、从有到优地构建学科体系。这种严谨、系统、前瞻性的思维训练是“汗青精神”给学生最宝贵的初始资本，为学生日后发展提供了原型与方法论。

陈老师长期应邀赴全国各地讲学，指导学科与专业建设。他突破传统“师门”藩篱，以费孝通先生倡导的“各美其美，美美与共”的博大胸怀，推动中国设计教育的共同繁荣，他深信中国设计教育的崛起依赖于一个健康、多元、共生“群峰并起”的学科生态，且视他校之事为己任，倾囊相授，助力多所成功申博；并主动为学生搭建学术平台、引荐资源、默默托举，无私地将自己积累的学术人脉与核心资源引荐给所有学生，鼓励学生们“走出去”特别强调目标的聚焦、过程的持续与结果的扎实。这都加速了学生们的成长，构建了遍布全国的学术网络与“人才群落”，成为推动中国设计教育创新发展的生力军。

七十载耕学与实践，凝练成一系列深厚而鲜明的精神品质，且相互关联、层层递进，共同构成其感人至深的教育人格与学术风范：

1. 恪守真理的求实精神，奠定其教育与管理的坚实根基。

2. 甘为人梯的奉献精神，是其师者人格的核心。

3. 美美与共的格局精神，是基于文化自信学科大爱的崇高品格。

4. 精益求精的工匠精神，是他倡导并身体力行的“钉钉子精神”。

5. 薪火相传的使命精神，将自身价值观方法论内化为学生的自觉。 

师道之光，薪火相传，永续不熄。

与会嘉宾还有来自湖北美术学院、复旦大学、福建省教育厅、燕山大学、重庆大学、中国地质大学、陕西师范大学、首都师范大学、武汉大学、宁波大学、湖北大学、上海工程技术大学、武汉工程大学、长沙理工大学、青岛理工大学、江汉大学、南华大学、上海第二工业大学、武汉轻工大学、河南工业大学、上海海事大学、江西水利电力大学厅、山东交通学院、黄岗师范学院等名校的厅、校级或院级负责人邱国鹏、刘永涛、程智力、陈国强、张勇等教授；蔡新元、胡飞、许开强、王选政、罗胜京、黄斌斌、刘征、李万军、尹作为、桂宇晖、苏葵、李中扬、饶鉴、韦宾、高瞩、王方良、张艳河、谭浩、万芬芬、李民、杨艺、张荣红、王涛、訾鹏、邓俊、万长林、陈莹燕、夏进军、李伟湛、姚湘、陈祖建、吴彪、袁朝辉、霍发仁、金银、周艳、沈法、李娇、朱宏轩、王春鹏、刘非、严俊、常能、李娟娟等院长，教授黄艳、吴卫、植观贤、王红等，行业精英吴剑、卢刚亮、李传群、赵璧、杨昌源、李珵、牛寅、崔冲、翟小东、宫勇等校友；以及来自中国设计协会、中国建设环境艺委会、中国乡村发展协会、湖北省艺术教育协会、香港低碳设计协会、海尔、东风、上汽、华为、美的、阿里、极氪、卡蛙、中飞遥感、优午线、诚唐展览等单位和院內的新老领导、校友、师生，出席了当日圆桌论坛等活动或为“耕学七十年”撰稿。

七、感恩同行：寄语履践致远 致敬名家大作

大会迎来又一高潮。全国艺术与设计界的多位重量级嘉宾无偿捐赠珍贵艺术作品，高品质的呼应了陈汗青教授“以文化铸魂、以美育人”的教育理念。在全场瞩目与热烈掌声中，武汉理工大学党委书记孟芳兵教授代表学校为娄永琪、鲁晓波、宁钢、叶建新、万芬芬、陈汗青等教授颁发收藏证……这一庄重仪式彰显了中国设计教育共同体携手同行、赓续文脉、共促创新发展的时代精神。

武汉理工大学党委书记孟芳兵教授为捐赠作品艺术家颁发证书

武汉理工大学图书馆档案党总支书记刘戈教授致辞

武汉理工大学图书馆刘戈书记对捐赠表达诚挚谢意，指出，这些蕴含着深厚文化意蕴与精神的珍品，将成为激励后学、滋养学科，发展美育与传承学术的重要资源，为理工大的发展注入更加丰沛的人文底蕴与时代活力。孟芳兵书记表示，“汗青奖学金”和“汗青艺术馆作品捐赠”不仅是对陈汗青教授七十载耕学精神的礼敬，更是学校弘扬学术精神与艺术担当的重要体现。

陈汗青教授深情致谢

大会最后，陈汗青教授深情致谢。他回望七十年的耕学生涯，由衷感谢学校领导、师生、校友、同仁的长期支持，感谢大家为学院学科建设A类成就所做的巨大努力，感谢大家、尤其是不少未署名者对“耕学七十年”活动的默默奉献。学生代表向陈教授献花时，台上屏幕烟花绽放、全场鼓掌热烈经久不息。陈教授表示：“设计不仅是一种文化的力量，更是一种国家的精神”。他寄语青年“以文化为魂，以创新为志”，胸怀人民、厚植本土、放眼世界，以信念、学术与创造精神推动中国设计在全球舞台上勇立潮头、行稳致远。

来源 · 武汉理工工业设计微信公众号

站内编辑 · 郭亭亭